特別の教科道徳の意義は大きい。
教科化前から兵庫版副読本を活用、教科化で評価が必要となり教材分析や問いかけの工夫、観察方法を研修・指導資料で具体的に示してきた。
SNSいじめやコロナ禍のストレスが大きい今こそ道徳教育が重要であり、これまでの取組への評価と今後の取組はどうか。
コロナ禍の差別・偏見も人権課題として扱い、今後も実践を深める。
実践の積み重ねが大事だ。
今後も道徳教育を推進してほしい。
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