地域社会には教育的意義があるが、教育力は低下している。

地縁団体による行事・祭りが教育機能を果たしてきたとして、地域学校協働本部や伝統文化の学び充実事業を展開している。

長田神社の古式追儺式など地域と学校の連携が地元愛・ふるさと意識を育むため、地域の教育力の現状認識と学校連携の向上の取組はどうか。

少子高齢化で担い手不足を懸念し、来年度は兵庫県登録無形民俗文化財制度を創設し後世継承を支援する。

ダンスやプログラミングも大切だが、餅つきやたこ揚げなど昔ながらの伝統も大事だ。

日本のよいものを子供に受け継いでほしい。

私自身、教員に憧れた。

子供たちが先生に憧れる、そんな教育現場であってほしい。