通級指導は重要だ。

通級は国加配活用に加え13人に1人の基礎定数化で増加中だ。

国の特別支援教育加配で337名を配置している通級担当教員について、各小中学校からの配置要望に対する充足率はどの程度なのか。

教育事務所が市町教委へのヒアリングで対象児童数や要望を受け、加配範囲内で配当しており、巡回により通級指導を受けられる体制を組みたい。

引き続き国に対し求めていくという理解でよいか。

特別支援教育関係の加配はまだ足りず、他の加配も不足が多い。

13人に1人の環境がより充実するよう、基礎定数を分厚くし加配を増やすことを引き続き要望していく。

通級指導できる人材の育成は、順次行われているのか。

次世代コーディネーター育成も含め、通級担当者は交代していく必要があり、養成講座を組み立てて育成に努めている。