言葉は思考と文化の背骨であり、読書頻度と読解力の相関も踏まえ、義務教育段階から「ことばの力」をより重視する必要がある。
「ことばの力」を論理・思考とコミュニケーションの基盤と捉え、R5年度から活用表現力育成の国語科授業改善事業を実施している。
読書活動推進事業で本の紹介し合いやNIE、小中連携の9年間発達段階に応じた読書活動を進める。
実にすばらしい答弁だった。
胸にしみ入った。
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