ポストコロナの学校教育活動の在り方
ポストコロナの学校教育活動の在り方はどうか。
学校教育体験活動ICT教育
コロナで自然学校・修学旅行や学校行事が縮小・中止される中、ICT活用で補完しつつリアルな体験機会を確保し、短期的対応と中長期的対応の両面から学校教育活動の在り方を検討すべきではないか。
体験活動の重要性が再認識されたとして、行事の意義を考え活動内容を精選し日帰り代替行事等で工夫している。
ポストコロナでも枠組みを基本にICTを事前学習等に活用し、地域・家庭の協力を得て体験機会の確保を模索する。
やれない理由探しが前提になりがち。
学校現場が創意工夫で安心して取り組めるよう教育委員会からの発信・指導が必要だ。