県立高等学校の魅力・特色づくり
あり方検討委員会では成果と課題をどう議論したのか。
県立高校教育改革学校再編
自分で選んだ高校で学ぶ意義は大きい。
検討委員会で第二次計画の評価・検証と今後の高校教育の方向性・規模配置を議論している。
インスパイア・ハイスクールなどの特色づくりは評価している。
次期計画では1人1台端末活用、教科横断的編成、新発想を生む教育システム、魅力を維持できる学校規模確保を地元市町の意見を聞きつつ検討する。
あり方検討委員会では成果と課題をどう議論したのか。
第三次実施計画で、魅力・特色づくりをどう発展させるのか。
生徒や保護者のニーズに応えるのが難しい時代に入っている。
現場の教職員と連携して、よりよい教育ができるようにしてほしい。