むこがわ特別支援学校(聴覚)の先端的機能の継承
むこがわ特別支援学校(聴覚)の先端的機能の継承についてどう対応するか。
特別支援教育聴覚障害学校新設
むこがわ特別支援学校は聴覚障害生徒42人を受け入れ、こばと聴覚校と一体整備する。
就学前の聴覚障害児への先端的役割を果たしてきたので、新設校でも機能を更に発展させる必要があるが考えはどうか。
聴覚障害教育の先端的役割を果たす責任を自覚し、新校舎1階に相談機能を持つ部屋を準備中。
こばとのスキルや「こばと」の名称継承も検討し、関係者の意見を聞きながら継続支援を進めると答弁(開設準備室長)。