中学校部活動の地域移行
中学校部活動の地域移行についてどう考えるか。
教育部活動働き方改革
令和5年度からの休日部活動の段階的地域移行に向け、本県の部活動地域移行検討事業の具体的内容、県内全域での進め方、本県が目指す部活動の在り方を確認したい。
国のモデル事業として運動部は西宮市・NPOスポーツクラブ21はりま、文化部は淡路市を運営主体に実践研究している。
指導者確保で兼職兼業やオンライン活用、受入で総合型地域スポーツクラブと連携している。
運営経費は運動部110万円・文化部60万円だが不十分で確保が課題だ。
中体連も民間クラブ参加要件緩和の方向、国は7月めどに中間報告予定だ。
部活動は先生も生徒も両極端の立場があり、地域移行だけで片づく問題ではない。
部活動は学習指導要領上、生徒の自主的・自発的活動である点は変わらない。
越境の実態とルールの乖離が問題化した例を踏まえ、兵庫県として部活動そのものの在り方を再検討すべきだ。
少子化で過疎地域ではチームが組めず活動機会が失われる全国的課題があり、働き方改革と持続可能な部活動を両輪で進める。
受入体制を整え、続けたい教員はやりつつ、チームが組めない・指導困難なケースに焦点化して対策する。
先生・生徒どちらから見るかで見方が変わる難しいテーマで、生徒の進路を左右することもあるため、慎重に生徒の立場に立って進めてほしい。