新進・若手アーティストの育成と特別支援学校での演劇指導
新進・若手アーティストの育成と特別支援学校での演劇指導はどうか。
芸術文化若手育成特別支援教育障害者
新進・若手アーティスト育成では支援後の継続的な見守りをどう行うのか、また特別支援学校（あまよう特別支援学校）での演劇指導を具体的にどう進めるのか知りたい。
アーティストサロン登録者は自ら企画したイベントを通じ成長し、統計はないがコーディネーターのつてで継続的に見守れる。
特別支援学校はピッコロ劇団員も指導技法を学びながら指導しており詳細は後日報告する。
プロとして食べていく厳しさを踏まえ、若手支援を継続してほしい。
演劇はコミュニケーションや理解を深め教育的にも良く、ピッコロ劇団員にも良い体験になるため、特別支援学校への展開を広げてほしい。
特別支援学校では昨年度から注力し、発声・体を使ったコミュニケーション体験学習が多く、蓄積したノウハウで他校要請にも応える人材育成も兼ねて進める。
障害児者にとって、音楽同様に演劇もとてもいい。
今後もっと広がるようにお願いする。