副籍による多様な学びの充実
副籍による多様な学びの充実はどうか。
特別支援教育副籍共生社会
特別支援学校に在籍して専門的な指導を受けつつ、地域の学校とのつながりを維持・継続する副籍の取組を、今後どう進めるのか。
副籍を姫路・播磨西でモデル実施し令和5年度から全県展開。
通級指導の拡充や特別支援教育センターの研修所移転による研修機能強化も進める。
モデル的に取り組んだ際の状況が分かれば教えてほしい。
モデル校で結果は好評。
結果が良かったから全県展開するのだと理解している。
保護者・児童生徒や居住地校への目標・安全配慮・送迎等の周知が課題で、丁寧な周知で実施率が向上した。
課題はあるが現場の柔軟対応で保護者に喜ばれた良い制度。
学校現場や保護者への周知徹底が必要だ。