ふるさと意識を醸成する教育ふるさと意識を醸成する教育はどうか。教育郷土・伝統文化永田秀一 ・ 委員副読本などを活用したふるさと教育について、樋口季一郎や人形浄瑠璃など地域の偉人・伝統を守り育てる重要性も踏まえ、学校でどう取り組み、どんな人づくりを目指すのか。教育長教副読本や道徳副読本で地域の偉人学習、人形浄瑠璃の系統的授業、自然学校・トライやる等の体験教育を推進。教育長教風流踊や松帆銅鐸も活力源として、ふるさとに誇りを持つ人づくりを目指す。永田秀一 ・ 委員地元の淡路人形浄瑠璃は感動を与えてくれるが、客が少なく危機的な状況だ。永田秀一 ・ 委員地元の良さを地元が分かっていない。永田秀一 ・ 委員伝統芸能を地域の誇りとして、県も支援してほしい。兵庫県議会の公開会議録をもとにした非公式の要約です公式会議録 ↗
