GIGAスクール端末の利活用格差
GIGAスクール端末の利活用格差についてどう対応するか。
教育ICTGIGAスクール
全国調査で1人1台端末の利活用に都道府県間・地域間・学校間の格差がある。
指導事例集やエバンジェリスト活用に取り組んでいるが、学校間・地域間格差が残っている。
問題のある地域では県として平準化した推進が必要だ。
教育の情報化推進協議会、運営支援センター設置要請、DX戦略アドバイザー活用、好事例の横展開で格差解消を図る。
端末更新を控える中で、活用の改善にどう取り組むのか、教育委員会に伺いたい。
議員や地域住民が応援し共通理解を持つためには、各市町の調査結果も公表して、はっきりさせる必要があるのではないか。
推進協議会では各市町の状況をクローズな形で市町ごとに共有し、自市町の遅れを把握させた。
あえて公表せず市町が認識して次の取組につなげる方針で、今後も公表せず推進協議会で毎年進捗を確認しレベルアップを図る。
子供にとって1年2年の成長は大きいとして、技術力が平準化され平等に高いレベルの教育を受けられる取組を求めるとともに、通園バス安全についても夏に事故が起きないよう取組を求めるという意見だ。