特別支援学級・通級のニーズと整備計画
特別支援学級・通級のニーズと整備計画はどうか。
特別支援教育通級指導教員確保インクルーシブ教育
特別支援学級・通級のニーズ増を踏まえ、申請ベースの希望者数を把握しているのか。
ニーズは今後も増えLD・ADHD理解の広まりで通級が急増、入居待ちも把握、定数化を見据え増員中だが指導できる教員の育成が追い付かず研究協議会で質向上に努める、認定こども園も学校園として対応している。
通級の待ち状態や今後の整備計画、認定こども園へのセンター的機能での支援も知りたい。
学校生活支援教員89人増や県単独予算を評価しつつ国の定数改善要求と教員育成が必要で、国連勧告を踏まえ通常学級に在籍しながら支援を受けられる体制づくりが必要だ。