幼児期・低学年の言葉（国語）教育
寺子屋の素読のような言葉の教育が見直される中、25ページの幼児教育で、言葉を自然に習得する取組はなされているのか。
幼児教育国語教育学力
全ての知的活動の基は母国語で、習得の適齢期は就学前から低学年だ。
寺子屋の素読のような言葉の教育が見直される中、25ページの幼児教育で、言葉を自然に習得する取組はなされているのか。
国語は基本教科で読解力を重視しているが、幼児期教育は生活や遊びの中で獲得するのが基本だ。
言葉の伝え合いも重視するが、読み書きは小学校に入ってからの学習内容だ。
石井式漢字教育のように幼少期から漢字にルビを振った教材で自然に覚えさせる手法がある。
県独自の道徳教材のように低・中学年の教材を漢字＋ルビ形式にすれば国語力が自然に上がるのではないか。
小学校では各学年で学習する漢字が決まっており、今回の教材もそれに沿って作成している。