ICT・個別最適な学びと教員指導力支援
主体的・対話的な学びに向けた市町教員への県の支援と、保護者に趣旨が伝わっていない点はどうか。
ICT教育教員研修学力
小規模校で学習端末を使い多様な答えにたどり着く授業を見たが、35人学級では教員負担が大きく一般校と小規模校で格差がある。
主体的・対話的な学びに向けた市町教員への県の支援はどうか。
個別最適な学び・誰一人取り残さない教育にICTは有効なツール。
専科教員の指導力向上研修やオンデマンド配信、各市町の中核教員育成で広める。
保護者に趣旨が伝わっていない点はどうか。
紙かデジタルの二者択一でなく普段の授業に効果的にICTを取り入れるのがポイント。
指導の現場である各市町教育委員会への支援を、得手不得手もある中で情報も含め連携して継続してほしい。