拉致問題と国の主権を守る視点の教育
拉致問題と国の主権を守る視点の教育はどうか。
教育人権拉致問題主権・安全保障
拉致問題は国の主権侵害が個人に降りかかる特異な人権課題であり、北方領土や尖閣も含め主権や自国を守る意識醸成に視点を当てた教育に取り組むべきだ。
国の方針を踏まえ人権教育に取り組むとし、アニメめぐみでは北朝鮮当局による重大な人権侵害と明記し正しい理解と風化防止を図り、社会科・公民科や啓発ビデオで引き続き拉致問題を扱う。
考えと取組を知りたい。
兵庫教育11月号の人権教育基本方針による分類で拉致問題が生命尊厳・差別と人権問題の学習となっているが、国家意識・国民意識の醸成や自国を守る意識の分類項目も書き込むべきではないか。
分類は平成10年策定の人権教育基本方針に基づくため指摘の項目はなく記載していない。
主権の観点が大切なことは認めるが、現方針に基づく対応として理解してほしい。
戦後体制の負の部分で子どもが制限された教育を受けてはならないとし、主権を守る視点の分類項目を入れるよう改めて求める。