インクルーシブな学校運営モデル
インクルーシブな学校運営モデルはどうか。
インクルーシブ教育特別支援教育高校
国が提唱するインクルーシブな学校運営モデルを踏まえ、高校と特別支援学校の一体運営について、環境整備のハード面と教育課程編成のソフト面の両面でどう推進するか所見を伺う。
本県の併設型・分教室型は国モデルとされ、視察もある。
研究協議会の提言を踏まえ、東播磨への分教室設置や中播磨への併設型高等特別支援学校設置等をハード面で検討し、武庫荘総合高でカリキュラム・マネージャー配置等のソフト面を進める。
障害のある子が高校を学ぶ枠の拡充と質向上の重要性を強調、カリキュラム・マネージャー等の人的支援を評価し、大阪のエンパワーメントスクール等を例に多様な子が学べる体制が必要だ。