SNS・動画アルゴリズムによる思考の偏り指導
SNS・動画アルゴリズムによる思考の偏り指導についてどう考えるか。
教育情報モラルSNS
従来のいじめ防止や危険回避に加え、SNSやYouTubeのアルゴリズムによる情報の偏りが、こどもの思考力や判断力を狭める危険性をどう認識しているのか。
アルゴリズム機能で多様な情報に触れられない危険性を認識し、情報モラル教材ひょうごGIGAワークブックで情報の妥当性・信頼性の確認や、同調意見を正しいと思い込む危険への注意を発達段階に応じ指導。
多様な意見や価値観に触れる重要性を、今後どう教育していくのか。
年次研修等で活用促進を図る。
情報の偏りへの対応も含めしっかり指導していることを聞いて安心した。
引き続き子どもを指導してほしい。