インクルーシブ教育の推進
インクルーシブ教育の推進はどうか。
インクルーシブ教育特別支援教育合理的配慮
取り出しで分けられるのが嫌だという子どもの声があり、障害を理由に別の場所で学ぶのではなく、多様性を認め尊重し合う環境が必要だ。
国連勧告趣旨も踏まえ、共に学ぶ条件整備と多様な学びの場整備を両輪にインクルーシブ教育システムを推進する。
特別支援教育第四次推進計画のともに生き・ともに学ぶ教育、国連勧告のインクルーシブ教育や合理的配慮への見解を聞きたい。
就学相談での合意形成、本人・保護者申出に基づく合理的配慮の提供、武庫荘総合高校へのカリキュラム・マネージャー配置による交流共同学習の検討を進める。
合意形成の必要性には同意する。
特別支援教育・インクルーシブ教育システム・インクルーシブ教育の区別を教育委員会がどう捉えているか今後議論したい。
合意形成のもとで子ども一人ひとりが輝ける環境づくりが必要だ。