コミュニティ・スクールと家庭・地域の役割
コミュニティ・スクールと家庭・地域の役割についてどう対応するのか。
教育コミュニティ・スクール地域連携家庭教育
地元では、PTAより地域で子育てする理念からコミュニティ・スクールが進んでいる。
コミュニティ・スクールの加入率は増えているが、実働部隊だ。
地域の高齢化で保護者が不安になり、家庭で子を見るべきとの課題も出てくる中、導入に当たっての役割分担や課題整理をどう考えているか。
どう子どもを育てたいかのイメージをPTAから伝えてもらって活動するものであり、PTAとコミュニティ・スクールの両方を大切にしたい。
地域で子を育てることも大切だが、保護者の考え方も多様化している。
PTAの任意加入が障壁になり地域差もあるため、引き続き対応してほしい。
コミュニティ・スクールで地域と学校の連携が外形的に深まる一方、貸し借りのような関係が双方の負担になり得る。
役割明確化より、総ぐるみで全員が当事者だという意識を持つことが肝で、家庭・学校・地域が共通目標へ連携し制度が形骸化しないようにしてほしい。