学力向上推進プロジェクトの新規事業と多角的分析
学力向上推進プロジェクトの新規事業と多角的分析についてどう対応するのか。
学力向上全国学力調査家庭教育
令和8年度に新設する学力向上推進協議会・教育フォーラム・地区別協議会は、全県の学力底上げを図るものなのか。
従来の指導資料作成や研究校実践に加え、来年度は学識者・保護者・民間で全県協議会を新設し学習習慣・家庭地域連携も協議、地区別協議会やフォーラム・学びガイドで底上げを図る。
従来のシステムと何が違うのか。
全国学力調査と入試結果の関連分析やクロス集計も実施している。
全国学力調査に加え、入試の正答率や地域別の把握など、多角的な視点も重要だと考えるがどうか。
個別指導塾で5中学校の学習状況の違いを見た経験から、学力測定には多角的分析と多機関連携が必要であり、不登校対策同様にPDCAを着実に回してほしい。