デジタル社会における義務教育
デジタル社会における義務教育はどうか。
教育ICTGIGAスクール
デジタル化が脳の発達や視力などに与えるデメリットを専門家が指摘している。
ICTは時間と空間の制約を超え、個別最適な教育を目指せる一方、情報モラル教育や健康面への配慮も必要だ。
デジタル化ありきではなく、メリットとデメリットを踏まえ、学年・教科・個性に応じて柔軟に活用すべきだ。
体験教育が自尊感情を高める調査結果もあり、リアルな体験を基本にデジタルを組み合わせ、対面と遠隔を工夫して教育の質を高める。
県としてデジタル社会の義務教育をどう推進していくのか。
スタートアップやインキュベーションについて助言できるとし知事に相談を呼びかける。