不登校児童生徒の目線に立った居場所づくり
学力向上と不登校は分けて考えるべきで、不登校は子供本人の問題として一人ひとり理由が違うため、子供が行きやすい義務教育の場をつくることが不登校を減らす方法だと提起している。
不登校居場所フリースクール多様な学び
学力向上と不登校は分けて考えるべきで、不登校は子供本人の問題として一人ひとり理由が違うため、子供が行きやすい義務教育の場をつくることが不登校を減らす方法だと提起している。
不登校要因の半分は本人の気力や家庭にあり、学校現場の原因は調査で見えにくいとして、長期化時はフリースクールや関係機関につなぐ段階的対応と、地域が学校を支える重要性を説明する。