SNS・動画アルゴリズムによる思考の偏り指導

令和6年度決算特別委員会 ・ 2025-10-14

SNS・動画アルゴリズムによる思考の偏り指導についてどう考えるか。

GIGAスクール構想と教員のICT指導力

令和6年度決算特別委員会 ・ 2025-10-14

GIGAスクール構想と教員のICT指導力についてどう考えるか。

防災教育推進校・育成校の選定基準

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

防災教育推進校・育成校の選定基準はどうか。

災害時の要配慮者避難と避難所での性被害・スフィア基準

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

災害時の要配慮者避難と避難所での性被害・スフィア基準はどうか。

1人1台端末環境と経済的困難家庭への支援

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

1人1台端末環境と経済的困難家庭への支援はどうか。

端末の共同調達の仕組み

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

端末の共同調達の仕組みはどうか。

GIGAワークブック・保護者向けリーフレットの活用

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

GIGAワークブック・保護者向けリーフレットの活用はどうか。

防災ジュニアリーダー育成校の広がりと地域連携

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

防災ジュニアリーダー育成校の広がりと地域連携はどうか。

防災ジュニアリーダー育成事業の評価と横展開

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

防災ジュニアリーダー育成事業の評価と横展開はどうか。

震災・学校支援チームEARTHの年齢構成と継承

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

震災・学校支援チームEARTHの年齢構成と継承はどうか。

Jアラート時の学校対応と端末ウイルス対策

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

Jアラート時の学校対応と端末ウイルス対策はどうか。

防災副読本「明日に生きる」のデジタル化

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

防災副読本「明日に生きる」のデジタル化はどうか。

高校入試インターネット出願の受験生情報の取扱基準

文教常任委員会 ・ 2025-09-16

高校入試インターネット出願の受験生情報の取扱基準はどうか。