工業科の教育事業と魅力づくり

文教常任委員会 ・ 2025-07-17

工業科の教育事業と魅力づくりについてどう考えるか。

少子化と県立高校の在り方

文教常任委員会 ・ 2025-07-17

少子化と県立高校の在り方についてどう考えるか。

教員不足の定義と構造的要因

文教常任委員会 ・ 2025-06-17

教員不足の定義と構造的要因についてどう考えるか。

教員の地位向上と教育原点への期待

文教常任委員会 ・ 2025-06-17

教員を取り巻くネガティブな空気を残念とし、目の前の先生が最高のリクルーター。

ICT等を活用した不登校対策

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

ICT等を活用した不登校対策はどうか。

スマホ・タブレット習慣的使用の学力等への悪影響

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

スマホ・タブレット習慣的使用の学力等への悪影響はどうか。

国歌君が代教育の表記

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

国歌君が代教育の表記はどうか。

「大東亜戦争」呼称への訂正要求

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

「大東亜戦争」呼称への訂正要求はどうか。

神戸特別支援学校の教育環境改善

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

神戸特別支援学校の教育環境改善はどうか。

人と自然の博物館の更なる活用

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

人と自然の博物館の更なる活用はどうか。

県立高等特別支援学校の老朽化対策

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

県立高等特別支援学校の老朽化対策はどうか。

離婚後の親(非親権者)への学校の対応

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-09

離婚後の親(非親権者)への学校の対応はどうか。

学力向上に向けた今後の戦略

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-06

学力向上に向けた今後の戦略はどうか。

教職員の未配置問題の解消に向けた取組

令和7年6月第371回定例会 ・ 2025-06-06

教職員の未配置問題の解消に向けた取組はどうか。