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県立高校の再編・統廃合

47件の議論 ・ 2020〜2025年度

この話題について

県立高校の再編・統廃合と学区をめぐる議論。郡部の高校存続や統廃合計画への請願、学区制度の検証などが取り上げられた。

大きな流れ

  1. 2015年度

    県立高校の通学区域を再編

    全日制普通科の通学区域が広域化され、学校選択の拡大と地域間バランスが長期的な論点になった。

  2. 2020年代前半

    少子化で再編・統廃合が加速

    生徒数の減少を背景に、県立高校の規模適正化、郡部高校の存続、学校の特色づくりが課題になった。

  3. 2022〜2024年

    統廃合計画と地域説明が争点に

    統廃合計画への請願、発展的統合、校名変更、地域への周知など、再編の進め方が問われた。

  4. 2025年〜2026年

    学区制度の検証へ

    学級配分の決定プロセスや、広域化した学区制度そのものの効果・副作用を検証する段階に入った。

統廃合・再編についての議論

16件

2021年2月24日 ・ 令和3年2月第353回定例会

未来の県立高校の在り方(藤本議員)

未来の県立高校の在り方(藤本議員)はどうか。

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2021年2月24日 ・ 令和3年2月第353回定例会

都市から地方への展開に資する県立高校の在り方(上野議員)

都市から地方への展開に資する県立高校の在り方(上野議員)はどうか。

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2021年7月16日 ・ 文教常任委員会

通学区域統合の淡路島への影響

通学区域統合の淡路島への影響についてどう対応するか。

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2021年7月16日 ・ 文教常任委員会

郡部の県立高校存続と県の責任

郡部の県立高校存続と県の責任についてどう対応するか。

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2021年7月16日 ・ 文教常任委員会

高校教育の在り方と私学・中高一貫

高校教育の在り方と私学・中高一貫についてどう対応するか。

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2021年10月19日 ・ 令和2年度決算特別委員会

県立高校教育の在り方と第三次実施計画

県立高校教育の在り方と第三次実施計画についてどう考えるか。

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2022年12月7日 ・ 令和4年12月第360回定例会

姫路市内の県立・市立高校の統合による減少

姫路市内の県立・市立高校の統合による減少はどうか。

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2022年12月9日 ・ 文教常任委員会

請願第77号 県立高校統廃合計画と少人数学級

請願第77号 県立高校統廃合計画と少人数学級について考えを示す。

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2023年2月27日 ・ 文教常任委員会

請願第87号 県立高校統廃合計画の見直し

請願第87号 県立高校統廃合計画の見直しについて意見を述べる。

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2023年3月13日 ・ 令和5年度予算特別委員会

県立高校の発展的統合

県立高校の発展的統合はどうか。

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2023年10月13日 ・ 令和4年度決算特別委員会

県立高校への進学率と高校再編

県立高校への進学率と高校再編はどうか。

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2023年12月11日 ・ 文教常任委員会

少人数学級推進・県立高校統廃合・教育条件改善(請願第13号)

少人数学級推進・県立高校統廃合・教育条件改善(請願第13号)について意見を述べる。

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2024年3月12日 ・ 令和6年度予算特別委員会

県立高校の発展的統合と周知

県立高校の発展的統合と周知はどうか。

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2024年12月13日 ・ 令和6年12月第369回定例会

上程議案17件への反対討論(マイナンバー・統廃合・指定管理等)

上程議案17件への反対討論(マイナンバー・統廃合・指定管理等)に反対する。

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2025年2月25日 ・ 令和7年2月第370回定例会

県立高校の発展的統合と跡地活用

県立高校の発展的統合と跡地活用についてどう対応するか。

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2025年2月25日 ・ 令和7年2月第370回定例会

県立高校の統廃合の方向性(維新質問)

県立高校の統廃合の方向性(維新質問)についてどう対応するか。

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学区・通学区域についての議論

5件

2021年6月8日 ・ 文教常任委員会

新設特別支援学校の通学区域

第110号議案の新しい特別支援学校開設で、通学区域は具体的にどう変わるのか。

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2021年8月18日 ・ 文教常任委員会

阪神間の特別支援学校の通学区域偏在

阪神間の特別支援学校の通学区域偏在についてどう対応するか。

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2025年11月17日 ・ 文教常任委員会

第4学区の学級配分と決定プロセス

第4学区の学級配分と決定プロセスについてどう対応するか。

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2026年2月27日 ・ 令和8年2月第374回定例会・速報版(第6日)

兵庫県の学区制度の検証

兵庫県の学区制度の検証についてどう対応するのか。

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2026年2月27日 ・ 令和8年2月第374回定例会・速報版

兵庫県の学区制度の検証

兵庫県の学区制度の検証についてどう対応するのか。

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校名・特色・学科についての議論

7件

2021年3月17日 ・ 令和3年度予算特別委員会

県立高等学校の魅力・特色づくり

あり方検討委員会では成果と課題をどう議論したのか。

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2021年7月16日 ・ 文教常任委員会

福祉類型・複数学科の拡充

福祉類型・複数学科の拡充についてどう対応するか。

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2022年10月14日 ・ 令和3年度決算特別委員会

魅力と活力ある高校づくり

スポーツ面と将来の人物育成の両面で体育科が果たす役割は大きいとして、他校でも成果を上げられる取組を求めたい。

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2024年3月12日 ・ 令和6年度予算特別委員会

東播磨地域における多部制高校の必要性

東播磨地域における多部制高校の必要性はどうか。

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2024年9月17日 ・ 文教常任委員会

姫路海城高校の校名変更

姫路海城高校の校名変更はどうか。

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2024年12月11日 ・ 文教常任委員会

姫路海稜高校への校名変更

姫路海稜高校への校名変更はどうか。

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2026年2月25日 ・ 令和8年2月第374回定例会・速報版

地域・産業と連携した県立高校の特色ある学び

地域・産業と連携した県立高校の特色ある学びについてどう対応するのか。

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教育改革・ICTについての議論

7件

2021年3月23日 ・ 文教常任委員会

県立高校の施設整備(空調・エレベーター)

明石城西高校で昨夏に故障した空調の復旧工事は今年の夏に間に合うのか。

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2021年10月14日 ・ 令和2年度決算特別委員会

県立高校の学習支援アプリの活用

県立高校の学習支援アプリの活用はどうか。

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2021年10月14日 ・ 令和2年度決算特別委員会

県立高校のICT環境整備

県立高校のICT環境整備はどうか。

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2021年10月19日 ・ 令和2年度決算特別委員会

高校教育改革第三次実施計画と市町支援

高校教育改革第三次実施計画と市町支援はどうか。

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2021年10月25日 ・ 文教常任委員会

県立高校のオンライン授業対応の実情

県立高校のオンライン授業対応の実情についてどう考えるか。

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2024年3月4日 ・ 令和6年度予算特別委員会

教育環境の充実(300億円集中投資)

教育環境の充実(300億円集中投資)はどうか。

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2026年3月13日 ・ 令和8年度予算特別委員会・速報版

高校教育改革促進基金とパイロットケース

高校教育改革促進基金とパイロットケースについてどう対応するのか。

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少人数学級・教育条件ほかについての議論

5件

2021年7月16日 ・ 文教常任委員会

高校での少人数学級の検討

高校での少人数学級の検討についてどう対応するか。

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2024年4月16日 ・ 文教常任委員会

県立高校の部活動指導の充実

県立高校で専門的技術指導を受けられない生徒への指導の充実とは具体的に何をするのかイメージが湧かないため説明してほしい。

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2025年1月16日 ・ 文教常任委員会

三木瀧蔵奨学財団による県立高校支援

三木瀧蔵奨学財団による県立高校支援はどうか。

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2025年2月26日 ・ 令和7年2月第370回定例会

県立高校の主権者教育・政治的中立性

県立高校の主権者教育・政治的中立性についてどう対応するか。

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2025年12月10日 ・ 文教常任委員会

かこがわ清流特別支援学校の将来見通しと地元理解

かこがわ清流特別支援学校の将来見通しと地元理解についてどう対応するか。

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その他の議論についての議論

7件

2021年6月16日 ・ 文教常任委員会

県立高校でのワクチン集団接種の方針

県立高校でのワクチン集団接種の方針はどうか。

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2021年10月25日 ・ 文教常任委員会

第6波に備えた休校見越しの授業計画

第6波に備えた休校見越しの授業計画について議論する。

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2021年12月8日 ・ 令和3年12月第356回定例会

県立高校生の通学列車での凶悪事件への備え

県立高校生の通学列車での凶悪事件への備えについてどう対応するか。

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2022年10月5日 ・ 令和3年度決算特別委員会

県立高校での統一教会関連団体講師招聘

県立高校での統一教会関連団体講師招聘はどうか。

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2023年3月9日 ・ 令和5年度予算特別委員会

遠距離通学する学生定期の補助

遠距離通学する学生定期の補助はどうか。

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2025年12月5日 ・ 令和7年12月第373回定例会

県立通信制高校の今後

県立通信制高校の今後についてどう対応するか。

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2026年3月13日 ・ 令和8年度予算特別委員会・速報版

県立高校ふるさと共創プロジェクト

県立高校ふるさと共創プロジェクトについてどう対応するのか。

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出典:兵庫県議会 会議録検索システムをもとにした非公式の要約です。各会話は公開された 関心タグ(県立高校・高校再編・県立高校再編・通学区域・学区再編・学区制度 ほか)で集約しています。