外国人児童生徒への日本語指導とサポーター派遣

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

外国人児童生徒への日本語指導とサポーター派遣はどうか。

外国人家庭への総合的支援とヤングケアラー

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

外国人家庭への総合的支援とヤングケアラーはどうか。

多様な性に関する研修資料の改訂と支援体制

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

多様な性に関する研修資料の改訂と支援体制はどうか。

日本語指導サポーター派遣体制の現場評価

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

日本語指導サポーター派遣体制の現場評価はどうか。

ウクライナ戦争・命の大切さの人権教育

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

ウクライナ戦争・命の大切さの人権教育はどうか。

人種差別を個別人権課題として明示すべきか

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

人種差別を個別人権課題として明示すべきか。

人権教育の生徒用資料・教員用手引の活用率

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

人権教育の生徒用資料・教員用手引の活用率はどうか。

外国人支援の翻訳機器・オンライン活用と意見要望

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

外国人支援の翻訳機器・オンライン活用と意見要望はどうか。

SNS・インターネットによる人権侵害の啓発

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

SNS・インターネットによる人権侵害の啓発はどうか。

マスク非着用者への偏見防止とコロナ差別教育

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

マスク非着用者への偏見防止とコロナ差別教育はどうか。

拉致問題啓発教材（アニメ「めぐみ」等）の活用

文教常任委員会 ・ 2022-05-16

拉致問題啓発教材（アニメ「めぐみ」等）の活用はどうか。