不登校児童の要因分析と保護者対応
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
右肩上がりの不登校について、学力・無気力・健康・人間関係などの要因をどう分析し、早期対応しているのか。
ヤングケアラーとスクールカウンセラー・ソーシャルワーカー配置
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
不登校の要因として気になるヤングケアラーは把握できているのか。
兵庫型体験教育（トライやる・ウィーク）の事業所確保
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
地域と連携して受入れを充実してほしいので、県内の特徴的な状況があれば教えてほしいか。
道徳教育の教科化といじめ・ICT活用
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
道徳が教科化されて、いじめに対して何か変化はあったのか。
ひょうご不登校対策プロジェクトの体制と知見活用
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
ひょうご不登校対策プロジェクトについて、学識者から各学校・チームまで、問題意識が最末端までどう動いていくのか例を挙げて説明してほしい。
義務教育の予算・教員確保と保護者への発信
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
小学校教員・講師不足や予算課題で保護者が不安を抱えているため、県の基本教育は大丈夫だと前向きに受け止められる話をしてほしい。
幼児期・低学年の言葉（国語）教育
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
寺子屋の素読のような言葉の教育が見直される中、25ページの幼児教育で、言葉を自然に習得する取組はなされているのか。
ICT・個別最適な学びと教員指導力支援
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
主体的・対話的な学びに向けた市町教員への県の支援と、保護者に趣旨が伝わっていない点はどうか。
県立但馬やまびこの郷の受入拡大と効果検証
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
参加をもっと増やせないのか、ニーズ・キャパシティ・候補のどこに問題があるのか。
夜間中学の周知と受入体制の充実
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
第1回協議会(10/4)や意見交換会(7/13)では、どのような具体的な意見があったのか。
小中一貫教育・学校規模適正化への県の考え方
文教常任委員会 ・ 2023-11-01
設置者が考えることではあるが、県としては小中一貫教育をどう考えているのか。
小中高12年間をつなぐキャリア教育
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
小中高12年間をつなぐキャリア教育はどうか。
国語科授業改善事業
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
国語科授業改善事業はどうか。
フリースクールの中間支援組織
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
フリースクールの中間支援組織はどうか。
確かな学力の育成
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
確かな学力の育成はどうか。
いじめ問題・不登校対策
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
いじめ問題・不登校対策はどうか。
自然学校の推進
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
自然学校の推進はどうか。
地場産物を活用した学校給食
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
地場産物を活用した学校給食はどうか。
スクールカウンセラーの確保・配置
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
スクールカウンセラーの確保・配置はどうか。
研修等のICT化
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
研修等のICT化はどうか。
スクールカウンセラーの資質向上
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
スクールカウンセラーの資質向上はどうか。
教職員の倫理感・不祥事防止
令和4年度決算特別委員会 ・ 2023-10-13
教職員の倫理感・不祥事防止はどうか。
自衛隊戦車撮影企画と性被害の情報モラル教育
文教常任委員会 ・ 2023-09-19
自衛隊戦車撮影企画と性被害の情報モラル教育について意見を述べる。